近日，河北能源職業技術學院組織了升旗儀式暨“緬懷先烈 砥礪前行”國旗下思政公開課活動，2023級全體學生及相關教師參加。
在國旗下的思政課上，礦產資源與建工系負責人以《爲什麼大地春常在》爲題，結合“清明”這個特殊的時間節點，勉勵同學們要銘記歷史，緬懷革命先烈，厚植愛黨、愛國、愛社會主義情懷，更要以先烈爲榜樣，繼往開來，蓄力前行，練就擔當作爲的真本事，做中國式現代化建設的見證者、參與者。
礦產資源與建工系23級工程造價一班杜沛然和23級煤礦智能開採一班陳子康的《青春獻辭》詩朗誦，字字鏗鏘，激勵同學們發揚愛國主義精神，努力學習，積極進取。
此次升國旗儀式暨國旗下思政公開課活動，激勵同學們在回憶與緬懷、期許與承諾、繼承與踐行中，汲取奮進力量，賡續紅色血脈，勇擔時代使命。(劉冬梅)
引言
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在前段時間，教育部出臺了《校外培訓行政處罰暫行辦法》，核心內容就是：提出禁止違法補課，並對7類問題立規定則，從重處罰，10月15日起正式執行。
這其實已經給我們家長髮出了一個明確的信號：孩子的教育重心將更多地迴歸到家庭，父母的角色也將更加地凸顯。
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如果我們家長此時還在盲目地依賴學區房和校外補習班，而沒有任何的與時俱進，那麼，在未來幾年孩子大概率要吃上大虧。
我有一個很深的感受，那就是雙減新政雖然已經實施了蠻長的一段時間，但不少家長仍舊感到迷茫，不知道怎麼辦纔好。
家長們的迷茫在於不知道如何去適應雙減新政的變化，不知道要如何調整自己的教育方法，以更好地適應當下教育的變革和孩子的成長。
相信有不少家長最大的擔心就是現在沒有校外學科補習班，孩子會不會被同齡人拉開差距。
但實際上，根據我自己多年的教育實踐經驗，我發現，孩子之間的差異在根本上是取決於家長的教育理念和陪伴，而不是校外學科補習班。
校外學科補習班對孩子的學習只是起到輔助性的作用。
雙減新政最新規定的落地，意味着家庭教育要轉型，這顯然對很多家長提出了挑戰。
只有更科學、更合理的家庭教育規劃，才能培養出一個真正優秀的孩子。
01 雙減是挑戰也是機遇，家長調整心態很關鍵
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當下雙減新政帶給我們最爲直觀的感受倒不是孩子作業量的減少，而是校外補習班的逐漸消失。
這對以往習慣於依賴校外補習的家庭來說，的確是一個不小的挑戰，讓不少家長感到茫然無措，不知道下一步該怎麼做。
如果我們換種思維方式，就會發現，雙減是挑戰也是機遇，只要我們調整好心態，正視眼前的困難，就能在“雙減新政”的大潮流中幫孩子找到前行的正確方向。
要在“雙減新政”這個大潮流中引領孩子暢遊，和家長的教育認知水平有着直接關係。
教育認知水平越高的家長，就越是善於抓住教育契機，也就越能幫助成長中的孩子少走很多的彎路。
02 校外補習被限制，更加凸顯家長的教育作用
隨着雙減政策的落地實施，校外補習機構受到了各方面的限制，現在教育重回學校和家庭，更加凸顯家長的教育作用，也意味着家長承擔了更大的教育責任。
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當然，這裡的教育責任並不只是督促孩子的學業，還包括孩子的興趣培養、習慣養成、品格塑造、思維訓練及三觀打造等方面。
任何一家外部教育機構，無論其自詡自己的教育水平有多高，都無法完全替代父母的角色。
孩子在成長中，如果缺失了父母的高質量陪伴，將會出現種種教育問題。
在雙減新政的背景下，家長的角色和職責其實已經發生了很大的變化，開始成爲孩子的主要教育引導者和習慣塑造者，以往倚重的校外學科補習班在家庭中已經漸漸淡化。
03 在孩子心中種下學習的種子
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父母是孩子成長中的第一任老師，家庭是孩子除學校之外最爲重要的成長舞臺之一。
面對教育迴歸家庭和學校的現實，有不少家長很擔心自己教不好孩子。
這也是當下家長面臨的最大挑戰：如何憑藉自己的力量，幫助孩子在心中種下學習的種子。
要實現這個目標並非易事，這離不開家長的教育智慧和努力。
如何在孩子心中種下學習的種子？這裡可以爲大家提供以下幾條教育思路：
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只有這樣，孩子才能真正理解到學習的價值，在心中種下學習的種子。
04 培養好的學習習慣、堅韌的意志力和積極向上的人生態度
無論是學習習慣、意志力還是人生態度，這些都是孩子成功的關鍵因素。
而這三大因素的培養，都需要父母對孩子悉心教導之後纔有可能養成。
以前很多在校外補習的孩子，補習效果之所以普遍不理想，主要是因爲孩子缺少好的學習習慣、堅韌的意志力和積極向上的人生態度等。
好的學習習慣有助於孩子提高學習效率、培養自主學習的能力。
如果沒有養成好的學習習慣，孩子在補習班上完課回到家之後，就很難通過包括有效的時間管理等在內的學習習慣，把課上的知識進行夯實鞏固和延伸拓展。
如果沒有堅韌的意志力和積極的人生態度，孩子在學習和生活中，只要一遇到點困難和挫折，就會輕易放棄。
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毫無疑問，這三大因素的培養，要比單純的知識掌握更能影響孩子的未來，爲孩子的全面發展奠定基礎。這也是我們爲人父母者在養育孩子的過程中需要關注的一個重點。
05 不僅教孩子知識，更要培養自學能力、批判思維和創新思想
在大多數校外補習班裡，出於維持補習機構經濟利益的最大化，輔導老師更關注的是學生眼前的考試分數，所以他們採用的多半是灌輸式的學習方式。
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也就是說，校外補習班既沒有時間、也沒有特定動力去培養孩子的自學能力、批判思維和創新思想等。
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教育孩子，我們不能只滿足於給孩子灌輸學科知識，更應重視培養他們的自學能力、批判思維和創新思想等。
當孩子有了自學能力，他們就能在不依賴於父母的情況下，自主獲取知識、獨立解決學習上的問題。
批判式思維可以提升孩子的分析和判斷能力，使他們成長爲一個具備獨立思考能力的人。
而創新思想則能夠激發孩子的創造力和想象力。
06 不能只看眼前的成績，更要看孩子未來的長遠發展
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教育的真諦在於栽下一棵能在未來風雨中屹立不倒的大樹。
在教育孩子的道路上，我們不能僅僅只關注眼前的成績，而忽視了孩子未來的長遠發展。
這是因爲，對孩子來說，當下的成績只是一種短期反饋和階段性成果，並不代表他們的未來發展情況，而教育的本質在於培養孩子的綜合能力和品格素養等。
如果我們只看孩子當下的成績，很容易忽視了孩子未來的潛能。
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過程遠比結果重要。我們要從鼓勵孩子追求自我、激發內在動力及實現自我價值入手，並把關注點更多地放在孩子的長遠發展上，這樣才能真正讓孩子贏在未來。
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對我們家長來說，已不能再用過去那種老套單一的教育模式去培養孩子了，我們要有與時俱進的教育思維，不斷調整自己的教育方法，格局放大一些、目光放長遠一些，讓孩子獲得更好的成長。
結語
在“雙減”新政下，孩子已和校外補習班漸行漸遠，最顯著的變化是教育重歸家庭，父母的角色變得越來越重要。
這就需要我們父母爲孩子提供更多元、更豐富的教育資源，提供更廣闊的視野，同時也更尊重孩子的個性發展。
教育是一個長期發展的過程，沒有一蹴而就的成功。
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只要我們始終堅持科學育人，爲孩子找到更合適的成長“”土壤，爲他們提供足夠的“陽光和水分”，終會看到孩子的成長和進步。
節能大作戰Global Mall推「永續實踐家」三大永續行動方案
Global Mall全臺八店響應「地球關燈一小時」活動，3月23日加碼關燈20小時
響應「地球關燈一小時」活動 3/23加碼關燈20小時
永續意識提升，重視氣候變遷、保護地球已成爲全民共同關注的議題，Global Mall聚焦推展綠色日常生活，即日起至3月27日以「永續實踐家」爲主題，展開節能大作戰，力推三大永續行動，不僅持續響應全球最大自發性環保活動「Earth Hour地球關燈一小時」，繼去年關燈18小時，今年再擴大規模，將關燈時間延長爲20小時，全臺八店將於3月23日晚上8時30分至3月24日下午4時30關閉外牆招牌燈飾。同時爲鼓勵顧客一起從生活中力行節能，也將LOGO燈變爲綠色，時時提醒綠色好生活，並擴大推出多元節能行動方案，包括出示今年家中水電費帳單較前期省水省電即贈30點、扣點數50點可兌換20元電子商品禮券，並與臺灣文創品牌「灣A麻吉」合作推永續打卡點、獨家環保禮，期望透過臺灣保育動物如臺灣黑熊、石虎、梅花鹿等號召民衆一起愛護臺灣土地，同時線上線下更推出近200款節能家電、環境友善服飾、綠色蔬食優惠8折起，並搭配出示臺鐵、高鐵票根或自帶環保餐具即可享優惠或買一送一。再往外擴大，將綠色教育向下紮根，獲得親子喜愛的「未來永續小學堂」專屬永續課程，今年持續與玩轉學校攜手合作，推出全新「沉浸式互動繪本體驗」，不僅規劃系列節能主題繪本故事，更讓參與的小朋友變身爲故事主角，學習計算省電數字、節能歌曲帶動唱、扮演永續小尖兵詢問商場顧客節電妙招，透過更多互動實境，提升永續意識及實踐日常綠生活。
傑克奧特曼（歸來的奧特曼、奧特曼二世、新曼、基曼）【劇場版】次郎騎在怪獸上 圓谷株式會社出品
Global Mall「永續實踐家」推三大永續行動，響應地球關燈一小時、多元節能行動方案、未來永續小學堂新一季登場
節能大作戰 擴大推展多元節能行動方案 實踐省水省電、綠色消費模式
出示水電節能帳單贈點數、點數放大抵、綠色行動任務兌獨家環保禮、近200款綠色商品8折起
爲鼓勵大衆從日常中力行節能，Global Mall即日起至3月27日從食衣住行育樂購各種生活面向，推出多元節能行動方案，一起隨手省水、省電到持續推廣便利綠色消費模式，迴應環保、愛護地球。
Global Mall「未來永續小學堂」新一季登場，以情境繪本互動、實境解謎挑戰，打造沉浸式永續教育體驗
「未來永續小學堂」新一季登場 情境繪本互動、實境解謎挑戰 打造沉浸式永續教育體驗
南投公墓湧掃墓人潮 雜草火警半天44件！周邊工廠、鳳梨田剉勒等
Global Mall持續致力將商場打造成永續教育體驗場，將綠色意識向下紮根，已連續舉辦兩年的「未來永續小學堂」親子專屬課程，以主題情境引導搭配探索遊戲，受到熱烈迴響，今年再度攜手玩轉學校推出全新的「沉浸式互動繪本體驗課程」，同時結合情境繪本故事及實境體驗，每季規劃不同節能主題，第一季於即日起至3月30日舉辦，以節電爲核心，發展出「葉精靈的奇幻旅程－雷電精靈來了」繪本故事，透過獨家設計的生態小精靈們帶領小朋友學習永續概念，同時爲能更加融入繪本角色，也讓小朋友扮演故事主角，參與一系列永續解謎和實境挑戰體驗，包括進行互動式解謎，像是學習省電數字計算，節能歌曲帶動唱、環保拼圖尋寶任務，並擔任永續小尖兵，鼓勵與商場顧客進行互動，詢問顧客省電節能妙招，讓小朋友們能夠實際瞭解環保與生活的關聯性及知識。
一步步落實永續紮根與願景，Global Mall聚焦綠色概念落實於生活行動當中，持續推展綠色商場，運用環保再生建材、推廣綠色消費模式，包括提供高達14家行動支付、APP服務、設置寶特瓶智能回收機等，並以同心圓方式擴散，攜手館內品牌推廣環境友善、設置「永續好生活專區」，線上線下主題式串聯，線上集結環保健康商品，結合線下實體策展，創新體驗。同時，更在商場內積極推展「未來永續小學堂」舉辦大型獨家策展、親子專屬課程、小小農夫、魚菜共生製造所等，年舉辦近200場、近5萬人參與；更進一步，將永續小學堂精神透過跨業、跨世代合作，向外拓展到偏鄉學校，不僅與銘傳大學建築系合作，結合閱讀與永續循環改造桃園偏鄉小學圖書室，今年更與文化大學合作，將商場改裝後之建材回收再利用，打造成爲金山高中文史教育基地，一起爲臺灣創造更美好的環境與生活。
提起她，
有人會想到鬱秀，
想到花季雨季和校園文學；
有人會想到袁庚，
想到蛇口工業區和改革開放；
有人會想到
“育才藍”、大榕樹、“手風琴樓”；
有人會想到“希望工程”，
想到課改名校和集團化辦學……
▲1983年，育才學校參加第一次開學典禮的學生
▲2023年，育才中學參加開學典禮的學生
国王送马刺成西部45败首队：文班19+13神迹历史第3 小萨三双
從1983年到2023年，從最初只有460名學生的育才學校到今日逾20000名師生的“教育航母”，深圳育才無疑是傳奇的、奮進的、卓越的，同時又是求新的。因其求新，所以多元。
多元的育才，什麼時候最容易激發同一種情感、形成同一種共識、述說同一個夢想？
「 或許，應該是校慶的時候。」
11月3日晚，深圳育才以一場藝術盛宴爲40歲的育才學校、20歲的育才集團慶生，致敬歷史、立足當下、擘畫未來。
但更廣意義上的校慶早已開始：
卑微型的戀人特質，在這場愛情裡其實你並不快樂，卻又捨不得放手!
從校史館更新、校史編修、育才故事發掘，到震撼全城的無人機表演和燈光秀、校友返校日活動，再到乾貨滿滿的教學開放周、學術論壇，等等。
時至今日再次回顧這些活動，會發現這不僅僅是一場慶祝、一場展示、一場歡聚，更是一次深度的學習，一次全面的動員，一次廣泛的鏈接，一次系統的構建。
通過這一系列活動，人們看到了更多育才的側面與精髓，但也形成了更加統一的認識和目標。
01.
▲10月26日晚，深圳灣人才公園上空的無人機表演
10月26日晚，靜謐的深圳灣人才公園上空，突然涌現出上千臺無人機。它們以後海爲鏡、以春筍爲燈，變幻出各種字體和圖形：“同特區共命運，與時代共發展”“逐夢四十載，育才向未來”“深圳育才，生日快樂”……
行走於深圳街頭的人們很快發現：深圳地鐵、京基100大廈、深圳灣1號、春筍大廈等更多城市地標也同時被育才“點亮”！
一座城市在爲育才慶生！
但又不僅僅是在深圳！
▲被育才“點亮”的深圳、北京、廣州機場與深圳街頭
從深圳寶安機場到北京大興機場、廣州白雲機場，正如一位育才教師所說：“今夜無處不育才！”
這場突如其來的光與影的表白，引發了分佈在世界各地的數十萬育才人的情緒共鳴。據說，很多育才校友下班路上看到祝福標語，自豪地打開車窗大喊：“我也是育才的！”
奔驰与宝马合资公司今年起开始运营，2026年底将建至少1000座超充站
互聯網則是更大的情感發酵之處。
育才中學校友會會長王依然第一時間把無人機表演和燈光秀照片發到所有校友羣中，很多深圳人的朋友圈隨即被“霸屏”。
育才畢業生、《親吻陽光》作者絳雪在多個平臺留言：
懷念那段身患沉疾，處黑暗谷底，卻在育才沐光前行、親吻陽光的求學歲月！正是這段艱難卻珍貴、厚重的時光，讓我們的信仰堅定如磐，看清生活的真相後，依然熱愛，依然懷夢，在風雨中堅定，向陽而生。
有育才家長傳來子女遙遠的祝福：
育才贏未來，孩子的母校。跨越太平洋也阻擋不了對育才的熱愛。
有曾經的育才學子、現今的育才家長深情告白：
作爲一小二小一中二中的學子，現在兩個孩子也都在育才，對育才充滿感情。育才，孩子的搖籃。
如果說，10月26日晚的無人機表演和燈光秀，還只是一道觸發情感味蕾的前菜，那麼10月29日在育才中學、育才一小同時舉行的校友返校日活動，則無疑是一場師生共樂的情感盛宴。
▲10月29日在育才中學的校友返校日活動
上午9時，育才中學校門入口處“時光紀念”立體造型前就密密麻麻站滿了人。
“快來合照啦！”
“哎，學長你來啦！”
“好多年沒見了，你還是沒變！”
此起彼伏的拍照聲，一句句溫暖的問候，成就育才校園這一日特別的光景。
此時的育才，早已是一片歡樂的海洋：行知大道長廊的“育才時光展板”，以圖文形式，展示育才發展的重要紀念事件及人物；操場“戀戀不忘”活動區，以畢業紀念、結婚紀念、退休紀念等設計異型板，供校友、退休教師拍照留念。
▲育才千人大合影
各種各樣“走心”的活動接續開展：千人大合影、深受歡迎的“學霸歸來——語數英小測”，還有許多校友和自己的小孩同場pk，重溫舊日時光。
▲校慶主題分享會上，姚曉嵐校長髮表歡迎辭
學術報告廳舉行的“榕樹下的芳華”校慶主題分享會將整場活動推向高潮。育才教育集團黨委書記、育才中學校長姚曉嵐發表了熱情洋溢的歡迎辭，與育才同齡的學校學生髮展中心主任馮濤對新校史館以及兩本新書《芳華——大榕樹下的育才教育故事》《育才中學校史（1983-2023）》做了介紹。會上還隆重介紹了多位退休育才教師併爲他們獻花。
最後，全體育才人齊聲合唱校歌《肩負起新時代的明天》。“深圳灣畔，南山腳邊，有我們美麗的校園……”動人的旋律，熟悉的歌詞在校園迴盪。
對於四十歲的育才來說，這或許只是各種各樣活動中的一個，但對於許許多多育才人來說，這或許就是一生中最感動的瞬間。
▲校慶主題分享會上，爲退休育才教師獻花
很多退休的老育才人從上海、合肥等地專程趕來。年屆八旬的老教師陳瑩的一番話更成爲大家共同的心聲。她說：
“育才集團和育才中學大手筆，舉辦了這次40週年校慶活動。燈光秀，教學觀摩，一館兩書，校友回校……豐富多彩，餘音繞樑。尤其令我感動的，是學校對退休教師那份誠摯的尊重，那份親切的關懷，那種周到的服務。能做育才人，不枉此生矣！”
“能做育才人，不枉此生矣！”這或許是對一所學校最高的評價！
02.
▲10月28日，來自北京、瀋陽、重慶、上海、深圳的五位育才校長舉行教育沙龍活動
10月28日，深圳蛇口，來自北京、瀋陽、重慶、上海、深圳的五位校長的手緊緊握在了一起。他們有一個共同的頭銜：育才校長。
早在2005年，富有遠見卓識的時任深圳蛇口育才教育集團掌門人曹衍清，就聯合北京市育才學校、東北育才教育集團、重慶市育才中學、上海市育才中學，與深圳育才共同成立了“中國育才學校聯誼會”，以提升“育才“學校品牌，共同研究探討教育焦點話題。
▲“中國育才學校聯誼會”材料
作爲中國第一個因分享同一個名字而成立的學術團體，2005年至2010年期間，“中國育才學校聯誼會”先後在深圳、北京、上海、瀋陽、重慶、杭州等地舉辦六屆年會。全國以育才名字命名的學校也紛紛加入。可惜後因各種原因未能繼續。
藉此校慶之機，深圳育才掌門人姚曉嵐特別邀請聯誼會另四所發起單位的負責人再續前緣。大家共同出席論壇、舉行座談會，積極而高效地達成多項共識：
➤重啓“中國育才學校聯誼會“；
➤對原有《中國育才學校聯誼會章程》進行修訂，使校際交流合作更加廣泛、深入及制度化；
➤決定2024年在重慶育才中學召開新一屆年會。
“越是辦一流的教育就越需要超越時空的禁錮，打破地域的侷限，衝破思想的壁壘，在開放、協作的環境下揚棄、吸收、溶解、成長。”多年前，時任深圳市教育局副局長李長弓曾精闢評價“中國育才學校聯誼會”的價值與影響。
▲東北育才教育集團黨委書記、校長高琛
對此，間隔18年在同一地方見證聯誼會成立與重啓的東北育才教育集團黨委書記、校長高琛深有感觸：“18年前，我見證了育才學校聯盟成立。今天我們再次相聚，滿心歡喜，這是一種傳承的力量！”
“天下育才是一家！”作爲推進聯誼會重啓的關鍵人物，深圳育才掌門人姚曉嵐進一步指出，“育才”是中國基礎教育界一支龐大的力量。分佈各地的育才學校，雖源流不同，但精神一致，那就是有強烈的爲國爲民的責任感和使命感。
在他看來，學校不能關起門辦學，老師、學生要在交流中提升，學生更應帶着開闊的視野走向社會：
“希望通過中國育才學校聯誼會這一平臺，建立各校從校長到幹部、師生的全新交流學習機制，實現資源共享、優勢互補，使育才成爲中國基礎教育的第一品牌。”
更大的平臺、更大的品牌，
往往意味着更大的使命。
細心的人們會發現，此次獲邀參加各項校慶活動的“育才”，除了上述傳統意義上的“名校育才”，還有好幾所相對沒那麼出名的“新育才”：威寧育才高中、威寧育才中學、威寧育才小學、威寧育才幼兒園。它們是招商局在貴州威寧縣援建的學校，而深圳育才，某種程度上說，也是它們的共建者。
校慶期間，威寧縣教育科技局副局長徐騰帶領校長、園長們前來學習、交流，大家被深深震撼了。
招商局威寧育才中學校長詹傑感慨：
“育才的領導、老師不僅專業本領過硬，而且有一種育才情懷，一種教育家精神，爲中國乃至世界的教育貢獻強大的育才教育智慧。這次交流讓我們學到了很多知識和經驗！”
在與招商局蛇口工業區以及育才集團團隊交流時，威寧的校長、園長們不僅高度評價深圳育才在教師培訓、課題研究、課程開發乃至學校內涵發展等方面給予的大力幫助，還進一步提出，希望有更多機會到深圳育才乃至更多的招商局援建校進行交流、學習。
維生素C有什麼功效？補充越多越有效？食用超過「上限」恐患腎結石！
▲育才學生在威寧育才高中（原威寧民族高中）
這給姚曉嵐帶來了新的啓發。“今年暑假，育才中學就有30多名學生到威寧育才高中參加夏令營活動，受益良多。育才師生應該在更大範圍內和更多學校開展互訪互學活動。”
從“中國育才學校聯誼會”到威寧招商局育才學校共同體，再到新疆、西藏、湖北、福建等地更多的兄弟學校，深圳育才的“朋友圈”正在不斷擴大，深圳育才所發揮的輻射引領作用也在增強。在姚曉嵐看來，這既是深圳育才承擔社會責任之應然，也是新高考背景下學校改革創新發展之必然。
03.
▲深圳育才創校校長陳難先
“四十年，對於一個人來講是很漫長的人生時光，但對於一所學校來講，四十年只是一閃而過的時光。”在10月25日育才中學新校史館開館暨《育才中學校史（1983-2023）》《芳華——大榕樹下的教育故事》發佈儀式上，深圳育才創校校長陳難先如是說。
確實，創校僅四十年的深圳育才不算“老”，但很多人有這樣的錯覺：這是一所時代久遠的學校。究其原因，就在於學校對歷史梳理、文化傳承、精神接續一以貫之的高度重視。
2021年，姚曉嵐出任育才教育集團掌門人不久，即啓動學校校園文化提升工程，明確提出把校園打造成開放的校史館，讓學校的每一處景觀都能述說育才故事。學校樓宇、校園道路命名，《育才賦》徵集評選及碑刻，“育才記憶”校史牆建設等一系列工作鋪陳開來。
▲育才中學新校史館
這一次，藉助校慶之機，育才中學進一步通過新校史館建設、校史編修、育才教育故事發掘，打撈記憶、致敬歷史。
➤其中，新校史館以圖文、音像和實物的形式呈現和見證歷史，氣勢恢宏、史料翔實；
➤全新的校史編修歷時七個月，三易其稿，最終成文約22萬字；
➤而《芳華——大榕樹下的教育故事》則是40位退休育才教師的訪談錄，以全新視角鮮活再現育才傳奇、育才精神。
“一館兩書”有何相通處？“以人爲本，對人的尊重與呵護，辦目中有人、心中有愛的教育，是育才中學四十年一以貫之的核心追求。”姚曉嵐進一步介紹，校史記錄了每一位育才師生的名字，《芳華》所採寫的對象大多數是育才中學的普通老師，而校史館也陳列着退休前在育才中學工作20年以上的每一位教師名錄。“因爲每一位都值得尊重。”
▲《育才中學校史（1983-2023）》與《芳華——大榕樹下的教育故事》
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誠然，唯有“目中有人”，方能“心中有史”。或者說，我們致敬歷史，其實就是在致敬英雄、感恩前人。
在11月3日晚的校慶展演中，深圳育才專門設置了一個重要環節——向陳難先、曹衍清兩位育才學校和育才集團的創辦功臣致敬。
▲育才校慶大會上，南山區委書記、區長黃湘嶽向“育才功勳人物獎”獲得者代表陳難先、曹衍清兩位老校長頒獎
當兩位老人從南山區委書記、區長黃湘嶽手中接過沉甸甸的“育才功勳人物獎”獎盃時，全場響起了長時間的致敬的掌聲。
在那個感人的時刻，人們看到的不僅僅是一所學校、一個集團不斷奮進突破所達到的高度，更深深折服於“目中有人、心中有愛”的教育溫度與厚度。
04.
四十不惑。在這個關鍵節點上，深圳育才以自信而篤定的氣度向外界宣示：面向新時代、承擔新使命、再造新育才，我準備好了！
▲南山區委書記、區長黃湘嶽在11月3日的育才素質教育展演中發表講話
在11月3日的素質教育展演中，出席活動的南山區委書記、區長黃湘嶽對育才學校和育才教育集團取得的一系列成績給予高度評價，稱讚其不僅在包括高考在內的文化成績等方面不斷進步、屢創新高，在人文精神、藝術、體育等方面也獲獎無數，“爲南山打造學有優教的標杆貢獻了重要的力量”。
▲育才校慶展演上，師生合誦《育才賦》
這場壓軸的校慶展演，主角是來自育才教育集團各學段、各學校的師生、校友們，從朗誦、舞蹈、合唱到音樂劇、情景訪談，再到社團串燒、師生合誦……這是藝術的盛宴，更是展示育才專業與自信的舞臺。
「 而這樣的專業與自信，貫穿於整個校慶期間。」
▲“賀校慶教學開放周”活動中，人教社副總編趙佔良與育才老師們合影
10月23-27日，整整五天時間，育才教育集團的“賀校慶教學開放周”吸引了市內外諸多教學、教研高手“華山論劍”。
作爲普通高中新課程新教材實施國家級示範區深圳市示範校、普通高中新課程新教材實施廣東省示範校、廣東省中小學校本教研基地，育才中學九大學科組齊上陣，通過面向全市高中開放的專場教研活動，爲同行提供了一個教學研討和學術交流的平臺。其獨創的“三動課堂”教學範式，更是贏得市區教研專家首肯：這是具有劃時代先進性的教學理念！
▲以“育人方式變革與學生創新成長”爲主題的“2023年教育高質量發展論壇”在育才中學舉行
10月28日，作爲校慶系列活動的重頭戲之一，以“育人方式變革與學生創新成長”爲主題的“2023年教育高質量發展論壇”在育才中學舉行。
▲深圳市蛇口育才教育集團總校長龔振
作爲學術論壇的總負責人，深圳市蛇口育才教育集團總校長龔振在致辭中指出，此次學術盛會得到了人民教育出版社、中國教科院的全程指導，“中國育才學校聯誼會”來自四地的發起單位負責人，以及深圳實驗教育集團、珠海市第一中學教育集團、佛山市石門中學教育集團等粵港澳大灣區名校掌門人悉數到場，共同探討基礎教育發展中出現的新現象、新特點和新趨勢，一起爲創新人才培養探索新思路、新路徑。
這場高規格、深研討的學術盛宴背後，是深圳育才強大的教育定力與學術號召力、影響力。
另一方面，藉助校慶之機進行總結梳理與展望，育才上下對於未來發展之路也更加清晰與篤定。
▲《中國教育報》以《勇當新時代素質教育的先行示範者》爲題，對深圳育才進行深入報道
10月23日，《中國教育報》以《勇當新時代素質教育的先行示範者》爲題，從教育理念引領、課程教學改革、學生多元發展、教師隊伍建設、輻射帶動共成長等方面，對深圳育才的先行示範進行深入報道。
報道指出，深圳育才學校從誕生之日起就帶着“敢爲天下先”的基因，在深圳奔騰向前的改革開放歷程中崛起，成爲國內基礎教育改革的先行者。這也是新時代新育才的使命與擔當。
深圳市蛇口育才教育集團黨委書記姚曉嵐、總校長龔振則通過11月4日發佈的校慶獻詞對外宣示，將堅守“育人爲本、素質第一”的教育初心，傳承深圳育才開放、包容的氣度與胸襟，用好改革、創新的育才“傳家寶”，建設卓立於粵港澳大灣區的中國標杆名校，培養堪當民族復興大任的國家棟梁之才，勇當新時代素質教育的先行示範者，爲南山區建設“中國特色社會主義先行示範區基礎教育先鋒城區”承擔“育才使命”，爲“廣東省優質基礎教育集團建設”提供“育才範例”，爲國家新一輪普通高中課程改革探索“育才路徑”，爲全國基礎教育優質均衡發展貢獻“育才力量”。
回溯過往、立足當下，人們看到的是一個卓越、自信與篤定的育才。而站在世界座標和時代經緯上再造一個新育才，對於育才人來說，一切纔剛剛開始。重任在肩、其路漫漫。
作者：莊樹雄
編輯：文靜
蔡英文總統今天到湖口視導「興安專案」。圖國防部提供
爲提升官兵居住品質，改善官兵生活設施，陸軍第六軍團指揮部今（10）日舉行「興安專案裝甲五四二旅月祥樓落成啓用典禮」，由總統蔡英文女士主持，在國安會秘書長李大維、國防部長嚴德發、參謀總長沈一鳴上將、陸軍司令陳寶餘上將等人陪同下，與全體官士兵及寶眷們一同見證國軍居住環境提升的歷史時刻。
第六軍團表示，從民國106年以來，國軍陸續推動「興安專案」，期盼打造「舒適、溫馨、有溫度」的服役環境，提升官兵留營意願，吸引優質人才加入國軍行列。月祥樓自民國106年11月21日動工，歷經1年5個月的時間，完成新穎、現代化的營舍。有別於過往「大通舖」的寢室空間，月祥樓的士官兵寢室均爲2人房和4人房，室內有冷氣空調及獨立的衛浴設施，每位官士兵擁有木質一牀一桌一櫃的寬敞空間，人性化的空間改善措施，讓官兵們耳目一新。
第六軍團指出，國軍是國家安定的力量，照顧好官兵生活，官兵才得以專注於戰訓本務，提升國軍戰力，月祥樓在各級幹部的細心擘劃與監督下，完善訓練、工作、生活和休閒機能，滿足部隊平日的任務與住用需求，讓官兵在戮力戰訓本務之際，也能擁有「家」的溫馨感受與生活環境。
2024年2月26日，這臺烏克蘭M1艾布蘭坦克，被一架自殺無人機和一枚反坦克武器擊中。（俄羅國防部）
本週一（26日）烏克蘭一輛美援M1艾布蘭坦克（M1 Abrams）遭到俄軍擊毀於頓巴斯地區重要城鎮阿夫迪夫卡（Avdeevka）西北方的貝爾迪奇村（Berdychi），克里姆林宮發言人佩斯科夫（Dimitry Peskov）表示，向烏克蘭提供的任何武器都會被摧毀，包括美國製造的M1艾布蘭坦克也不例外。
據《今日俄羅斯》（Russain Today）27日報導，佩斯科夫解釋，這是俄羅斯軍隊每天的例行工作：「從一開始，我們的士兵就說這些（M1艾布蘭）坦克會像其他坦克一樣燃燒，」
他補充說：「如同國防部的每日彙報，這是俄軍每天進行的例行、系統化、專業和專心致志的工作，他們正在對烏克蘭進行去軍事化，而且每天都在進行。」
據報導，這輛美國製造的坦克被一架自殺無人機和至少一枚反坦克武器擊中。在社羣媒體間傳播的影片顯示，這臺艾布蘭坦克起火、彈藥庫激烈燃燒。
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美國於2023年1月承諾向基輔提供31輛M1艾布蘭坦克，但沒有趕上烏克蘭夏季大反攻。這些坦克直到2023年底才全數交付給烏克蘭，並在最近幾天纔出現在戰場上，在阿夫迪夫卡淪陷後，基輔努力穩定前線局勢時M1艾布蘭坦克正式登場。
學校幹部的一舉一動都在師生的監督之下，當謹言慎爲。因爲教育是比較講公平的地方，學校幹部做事不公正不公平，很容易被老師詬病，打擊老師的工作積極性，所以，在涉及個人利益的時候，學校幹部更應該按照規則辦事，不能弄虛作假，牟取個人利益。
有這樣一名副校長姚某，獲評高級職稱，公示期間被該校老師舉報：其評高級職稱所報的帶4節體育課，其實1節課都沒有上。更讓老師感到不公的是，她任政教主任三年時間，請假4學期給在西安上學的孩子陪讀，歸崗後竟然被提拔爲副校長。（源自極目新聞）
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1月22日，記者從當地教育局獲悉，姚某的職評材料中的虛報帶課情況，經相關科室初步調查，確實是造假，已經取消她此次職稱評定的資格，待最終調查結論出來後，會進行追責。對姚某“請假陪讀迴歸崗位後升任副校長”的質疑，迴應稱經初步覈查，姚某於2018年8月擔任主任職務，2021年8月被任命爲副校長，其在2019年到2022年之間有因病請假的情況，“經調查相關檔案，姚某的請假資料是完善的。”
該局的第二個內容迴應，只是承認了姚某確實有請假手續，沒有迴應爲什麼會在請假4個學期時間內升職的原因。按照教育幹部管理的相關規定，身體健康原因，是不能被提拔的，本來就在請病假，更不能提拔。
而且，請病假4個學期，到底是不是到西安去給孩子陪讀，也沒有迴應。
該怎麼評價這件事？
不少地方教育系統內部的人事管理，確實存在漏洞和問題。
姚某在職稱評定中虛報任教體育課的行爲，無疑是對職稱評定製度的公然挑戰。職稱評定是爲了客觀評價教師的專業能力和教學成果，虛報數據則嚴重破壞了這一制度的公正性和公平性。這種行爲不僅損害了其他教師的權益，打擊了教師的工作積極性，也損害了教育的聲譽。對於這種弄虛作假的行爲，必須予以嚴厲譴責，並依法追究相關責任。
關於姚某請假陪讀後被提拔爲副校長的情況，顯然不符合教育幹部管理規定。一方面，請病假4個學期，怎麼能夠完成幹部職責？作爲教育幹部，應當全身心投入到工作中，而不是長時間請假。
另一方面，即使姚某有請假手續，也不應該成爲提拔的依據。按照教育幹部管理的相關規定，身體健康原因的幹部不能被帶病提拔。而且，請病假之後，姚某的去向，該局也沒有調查，或調查了不敢公佈。去向很重要，如果真是請病假去陪讀，更是對組織不忠誠，不講誠信，這樣的人怎麼能夠提拔重用？
因此，對於姚某的提拔過程，需要進行嚴格的審查和公示，確保選拔過程的公正性和透明度。
此外，這一事件還暴露出教育領域中監管不力的問題。無論是職稱評定還是幹部選拔任用，都應當有嚴格的監管機制來確保公平和公正。然而，從姚某事件來看，顯然缺乏有效的監管措施，導致了不公現象的發生。因此，教育部門應當加強監管力度，完善相關制度，防止類似事件再次發生。
總之，大荔縣副校長姚某職評事件是一起嚴重破壞教育公平的事件。它不僅揭示了個別教育幹部的不正之風，還暴露了教育管理中的漏洞和不足。對於這種行爲，必須堅決予以譴責和打擊，並採取措施加強監管和改革相關制度。只有這樣，我們才能建立一個公正、公平、有序的教育環境。同時，也要加強教育幹部的職業道德教育和監督，培養他們樹立正確的職業觀和價值觀。
這件事，你怎麼看？歡迎留言討論。
（圖源網絡，圖文不相關，侵聯刪）
美國專家說，萬一解放軍攻臺，可能出動多達200萬部隊，規模之大，將超乎想像，圖爲解放軍最大的軍事基地內蒙古朱日和訓練基地。（新華社）
美國專家認爲，如果解放軍攻臺要有任何致勝機會，可能必須動員多達 200萬部隊，還有搭載數十萬計海軍的數千艘軍艦。
據《富比士》（Forbes）雜誌網26日報導，這些攻臺部隊在歷經反艦彈雨後，接着將面對50萬蓄勢迎戰的臺灣部隊和海軍陸戰隊。
華府智庫「2049計劃協會」（Project 2049 Institute）軍事專家易思安（Ian Easton）在新研究報告中指出，解放軍攻臺可能的規模和猛烈程度，可能「超乎人類的理解力」。他說，兩岸萬一衝突，規模將「超級大」（ultra mega）。
易思安的研究強調，解放軍爲了讓足夠的重兵登陸臺灣，併發揮充分的速度，以擊敗臺灣的裝甲部隊，很可能需要完整攻佔至少一個當地海港。臺灣只有14個小型海灘適合兩棲部隊登陸，而臺灣軍方可以將它們每一個都變成殺戮地帶。分析指出，臺灣雖是個棘手的硬目標，但中共似乎已打定主意，就算冒險，遲早也要「統一」。
「我們無法在腦海中清楚地想像，因爲從來沒有發生這樣的事，無從比較或類比，」易思安寫道，「我們在設想未來的兩棲軍事行動時，直覺是回顧歷史，但歷史上從未發生過類似事件。」他指出，戰時臺灣可能至少動員45萬部隊，也許遠比這還多。雖然其中常備軍大約只有19萬，但擁有主要由受過基本訓練新兵組成的龐大後備部隊。
2020時，臺灣國防部估計，在最壞的狀況下，可以動員26萬後備部隊，而這似乎是保守的估計。
「理論上，要是解放軍攻臺前，臺灣總統被殺或被俘，加上武裝抵抗瓦解，解放軍可能會只派30—40萬部隊登陸，」易思安指出，「相對的，要是臺灣政府領導人倖存，並及時動員一切力量，那解放軍可能得動員超過200萬部隊到臺灣——其中包括如武警和民兵等準軍事部隊。」
當然，中方200萬大軍對臺灣50萬部隊會是大災難，但要是美國，還有如澳洲和日本等美國盟友插手，衝突則可能升級。易思安說，尤其考慮到解放軍，以及臺灣和盟軍都全副武裝，裝備了精確導引遠程飛彈，能在數百英里外準確地打爆軍艦，並破壞陸上目標，由於這是空前的，因此其實沒有人知道，這類戰鬥會是什麼模樣。
售澳潛艦失利 法要賣36飆風戰機給這島國護南海
希靈帝國
胶囊旅馆与上司的微热之夜 终电后、カプセルホテルで、上司に微热伝わる夜。
升級型「飆風」戰機。（達梭航太）
法國在丟掉澳洲數十億美元的潛艦大單後，正設法賣「飆風」（Rafale ）戰機給印尼，以提升雙方的戰略伙伴關係。
據《國防郵報》（The Defense Post）報導，據說法國外長勒德里安（Jean-Yves Le Drian）訪問印尼兩天期間，商議了國防合作計劃，而軍售36架「飆風」戰機正是其中一部分。然而，事後雙方並未宣佈達成最後協議。隨着雅加達與北京爲了南海，雙方緊張與日俱增之際，印尼空軍正尋求將軍備現代化。
印尼國防部長普拉伯沃（Prabowo Subianto）曾和許多國家談過，要汰換老舊的F-5戰機。除了戰機外，印尼還想借由採購用來保護領海的潛艦與軍艦，來推升國防戰力。而一位法國外交消息人士告訴路透，這次訪問是爲了重申法國對印太地區的承諾，並加強與印尼的關係。
法國因爲澳洲在「背後捅刀」，丟掉潛艦大單後，力圖拉近和印太地區國家間的軍事合作，以尋求補償。
澳洲棄法國潛艦大單，轉而與美英合作，打造核潛艦，令法國覺得遭「背叛」。巴黎爲了表達對坎培拉的憤怒，特別發佈了兩分鐘的影片，概述了法國的印太戰略，並列舉除了澳洲以外的衆多區域國家。
一位印太外交官指出，就某種意義上來說，包括印尼在內，法國正加倍關注和其他印太國家的關係，以彌補失去澳洲的損失。
「飆風」是法國達梭航太（Dassault Aviation）研製的雙引擎戰機，能從事如地面和海上攻擊、偵察，精準打擊和核威懾打擊等各式短程和長程任務。它的酬載量爲8,164公斤，能搭載如空對空飛彈，阿帕契（Apache）空對地飛彈，以及「魚叉」（Harpoon）反艦飛彈等強大的武器。此外，它裝備了RBE2雷達，能同時追蹤多達8個目標。
英國與日本協議，兩國合作的暴風雨戰機/F-2戰機，將是同樣的外型。(圖/BAE System)
讀賣新聞報導，日本與英國的聯合戰機開發計劃，將確定有一個外型相同的機身，此舉可以降低研發與生產成本，同時航空自衛隊和皇家空軍的性能要求幾乎相同。
雖然日本與英國都是F-35戰機的用戶，但是兩國爲了沿續自主航空開發能力，仍然堅持自行研發戰機，英國由BAE系統公司負責，稱爲「暴風雨」(Tempest)，而日本是由三菱重工負責，稱爲三菱F-3。兩國在2017年提出合作意願，之後持續進展。暴風雨戰機的其他合作開發者是瑞典和義大利。
日本防衛省表示，F-3 戰機是取代現役的F-2海上打擊機，與F-35的任務並不重疊。預計在2030年代中期逐步取代F-2。F-3將具有匿蹤外型，配備高性能雷達和傳感器，並且能夠與大量無人機一起配合作戰。
最初，日本向美國的洛克希德馬丁公司尋求合作與支持，但洛馬並無意願，因爲它會影響F-35的銷售，於是日本轉向英國。
英國相當高興日本的加入，在此前他們已獲得義大利和瑞典合作開發，再加上日本以後，暴風雨就有4個國家團隊，而且日本的航空工業實力也是國際知名的，是很大的助力。
經過多年的討論，東京和倫敦同意可以共同研發戰機機身，因爲性能要求幾乎相同，有望降低研發成本並提高生產效率。
三菱重工可以和BAE系統一起研發機身和整體系統，義大利飛機的李奧那多集團( Leonardo SpA)也可能加入該項目。三菱電機公司和李奧那納多的英國子公司，預計合作研製戰機雷達，引擎則可由勞斯萊斯 PLC和日本石川島播磨重工業(IHI Corp)一起開發，可見日本的航空實力，能夠同時參與機身、系統、航電與發動機。