提起她，
有人會想到鬱秀，
想到花季雨季和校園文學；
有人會想到袁庚，
想到蛇口工業區和改革開放；
有人會想到
“育才藍”、大榕樹、“手風琴樓”；
有人會想到“希望工程”，
想到課改名校和集團化辦學……
▲1983年，育才學校參加第一次開學典禮的學生
▲2023年，育才中學參加開學典禮的學生
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從1983年到2023年，從最初只有460名學生的育才學校到今日逾20000名師生的“教育航母”，深圳育才無疑是傳奇的、奮進的、卓越的，同時又是求新的。因其求新，所以多元。
多元的育才，什麼時候最容易激發同一種情感、形成同一種共識、述說同一個夢想？
「 或許，應該是校慶的時候。」
11月3日晚，深圳育才以一場藝術盛宴爲40歲的育才學校、20歲的育才集團慶生，致敬歷史、立足當下、擘畫未來。
但更廣意義上的校慶早已開始：
卑微型的戀人特質，在這場愛情裡其實你並不快樂，卻又捨不得放手!
從校史館更新、校史編修、育才故事發掘，到震撼全城的無人機表演和燈光秀、校友返校日活動，再到乾貨滿滿的教學開放周、學術論壇，等等。
時至今日再次回顧這些活動，會發現這不僅僅是一場慶祝、一場展示、一場歡聚，更是一次深度的學習，一次全面的動員，一次廣泛的鏈接，一次系統的構建。
通過這一系列活動，人們看到了更多育才的側面與精髓，但也形成了更加統一的認識和目標。
01.
▲10月26日晚，深圳灣人才公園上空的無人機表演
10月26日晚，靜謐的深圳灣人才公園上空，突然涌現出上千臺無人機。它們以後海爲鏡、以春筍爲燈，變幻出各種字體和圖形：“同特區共命運，與時代共發展”“逐夢四十載，育才向未來”“深圳育才，生日快樂”……
行走於深圳街頭的人們很快發現：深圳地鐵、京基100大廈、深圳灣1號、春筍大廈等更多城市地標也同時被育才“點亮”！
一座城市在爲育才慶生！
但又不僅僅是在深圳！
▲被育才“點亮”的深圳、北京、廣州機場與深圳街頭
從深圳寶安機場到北京大興機場、廣州白雲機場，正如一位育才教師所說：“今夜無處不育才！”
這場突如其來的光與影的表白，引發了分佈在世界各地的數十萬育才人的情緒共鳴。據說，很多育才校友下班路上看到祝福標語，自豪地打開車窗大喊：“我也是育才的！”
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互聯網則是更大的情感發酵之處。
育才中學校友會會長王依然第一時間把無人機表演和燈光秀照片發到所有校友羣中，很多深圳人的朋友圈隨即被“霸屏”。
育才畢業生、《親吻陽光》作者絳雪在多個平臺留言：
懷念那段身患沉疾，處黑暗谷底，卻在育才沐光前行、親吻陽光的求學歲月！正是這段艱難卻珍貴、厚重的時光，讓我們的信仰堅定如磐，看清生活的真相後，依然熱愛，依然懷夢，在風雨中堅定，向陽而生。
有育才家長傳來子女遙遠的祝福：
育才贏未來，孩子的母校。跨越太平洋也阻擋不了對育才的熱愛。
有曾經的育才學子、現今的育才家長深情告白：
作爲一小二小一中二中的學子，現在兩個孩子也都在育才，對育才充滿感情。育才，孩子的搖籃。
如果說，10月26日晚的無人機表演和燈光秀，還只是一道觸發情感味蕾的前菜，那麼10月29日在育才中學、育才一小同時舉行的校友返校日活動，則無疑是一場師生共樂的情感盛宴。
▲10月29日在育才中學的校友返校日活動
上午9時，育才中學校門入口處“時光紀念”立體造型前就密密麻麻站滿了人。
“快來合照啦！”
“哎，學長你來啦！”
“好多年沒見了，你還是沒變！”
此起彼伏的拍照聲，一句句溫暖的問候，成就育才校園這一日特別的光景。
此時的育才，早已是一片歡樂的海洋：行知大道長廊的“育才時光展板”，以圖文形式，展示育才發展的重要紀念事件及人物；操場“戀戀不忘”活動區，以畢業紀念、結婚紀念、退休紀念等設計異型板，供校友、退休教師拍照留念。
▲育才千人大合影
各種各樣“走心”的活動接續開展：千人大合影、深受歡迎的“學霸歸來——語數英小測”，還有許多校友和自己的小孩同場pk，重溫舊日時光。
▲校慶主題分享會上，姚曉嵐校長髮表歡迎辭
學術報告廳舉行的“榕樹下的芳華”校慶主題分享會將整場活動推向高潮。育才教育集團黨委書記、育才中學校長姚曉嵐發表了熱情洋溢的歡迎辭，與育才同齡的學校學生髮展中心主任馮濤對新校史館以及兩本新書《芳華——大榕樹下的育才教育故事》《育才中學校史（1983-2023）》做了介紹。會上還隆重介紹了多位退休育才教師併爲他們獻花。
最後，全體育才人齊聲合唱校歌《肩負起新時代的明天》。“深圳灣畔，南山腳邊，有我們美麗的校園……”動人的旋律，熟悉的歌詞在校園迴盪。
對於四十歲的育才來說，這或許只是各種各樣活動中的一個，但對於許許多多育才人來說，這或許就是一生中最感動的瞬間。
▲校慶主題分享會上，爲退休育才教師獻花
很多退休的老育才人從上海、合肥等地專程趕來。年屆八旬的老教師陳瑩的一番話更成爲大家共同的心聲。她說：
“育才集團和育才中學大手筆，舉辦了這次40週年校慶活動。燈光秀，教學觀摩，一館兩書，校友回校……豐富多彩，餘音繞樑。尤其令我感動的，是學校對退休教師那份誠摯的尊重，那份親切的關懷，那種周到的服務。能做育才人，不枉此生矣！”
“能做育才人，不枉此生矣！”這或許是對一所學校最高的評價！
02.
▲10月28日，來自北京、瀋陽、重慶、上海、深圳的五位育才校長舉行教育沙龍活動
10月28日，深圳蛇口，來自北京、瀋陽、重慶、上海、深圳的五位校長的手緊緊握在了一起。他們有一個共同的頭銜：育才校長。
早在2005年，富有遠見卓識的時任深圳蛇口育才教育集團掌門人曹衍清，就聯合北京市育才學校、東北育才教育集團、重慶市育才中學、上海市育才中學，與深圳育才共同成立了“中國育才學校聯誼會”，以提升“育才“學校品牌，共同研究探討教育焦點話題。
▲“中國育才學校聯誼會”材料
作爲中國第一個因分享同一個名字而成立的學術團體，2005年至2010年期間，“中國育才學校聯誼會”先後在深圳、北京、上海、瀋陽、重慶、杭州等地舉辦六屆年會。全國以育才名字命名的學校也紛紛加入。可惜後因各種原因未能繼續。
藉此校慶之機，深圳育才掌門人姚曉嵐特別邀請聯誼會另四所發起單位的負責人再續前緣。大家共同出席論壇、舉行座談會，積極而高效地達成多項共識：
➤重啓“中國育才學校聯誼會“；
➤對原有《中國育才學校聯誼會章程》進行修訂，使校際交流合作更加廣泛、深入及制度化；
➤決定2024年在重慶育才中學召開新一屆年會。
“越是辦一流的教育就越需要超越時空的禁錮，打破地域的侷限，衝破思想的壁壘，在開放、協作的環境下揚棄、吸收、溶解、成長。”多年前，時任深圳市教育局副局長李長弓曾精闢評價“中國育才學校聯誼會”的價值與影響。
▲東北育才教育集團黨委書記、校長高琛
對此，間隔18年在同一地方見證聯誼會成立與重啓的東北育才教育集團黨委書記、校長高琛深有感觸：“18年前，我見證了育才學校聯盟成立。今天我們再次相聚，滿心歡喜，這是一種傳承的力量！”
“天下育才是一家！”作爲推進聯誼會重啓的關鍵人物，深圳育才掌門人姚曉嵐進一步指出，“育才”是中國基礎教育界一支龐大的力量。分佈各地的育才學校，雖源流不同，但精神一致，那就是有強烈的爲國爲民的責任感和使命感。
在他看來，學校不能關起門辦學，老師、學生要在交流中提升，學生更應帶着開闊的視野走向社會：
“希望通過中國育才學校聯誼會這一平臺，建立各校從校長到幹部、師生的全新交流學習機制，實現資源共享、優勢互補，使育才成爲中國基礎教育的第一品牌。”
更大的平臺、更大的品牌，
往往意味着更大的使命。
細心的人們會發現，此次獲邀參加各項校慶活動的“育才”，除了上述傳統意義上的“名校育才”，還有好幾所相對沒那麼出名的“新育才”：威寧育才高中、威寧育才中學、威寧育才小學、威寧育才幼兒園。它們是招商局在貴州威寧縣援建的學校，而深圳育才，某種程度上說，也是它們的共建者。
校慶期間，威寧縣教育科技局副局長徐騰帶領校長、園長們前來學習、交流，大家被深深震撼了。
招商局威寧育才中學校長詹傑感慨：
“育才的領導、老師不僅專業本領過硬，而且有一種育才情懷，一種教育家精神，爲中國乃至世界的教育貢獻強大的育才教育智慧。這次交流讓我們學到了很多知識和經驗！”
在與招商局蛇口工業區以及育才集團團隊交流時，威寧的校長、園長們不僅高度評價深圳育才在教師培訓、課題研究、課程開發乃至學校內涵發展等方面給予的大力幫助，還進一步提出，希望有更多機會到深圳育才乃至更多的招商局援建校進行交流、學習。
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▲育才學生在威寧育才高中（原威寧民族高中）
這給姚曉嵐帶來了新的啓發。“今年暑假，育才中學就有30多名學生到威寧育才高中參加夏令營活動，受益良多。育才師生應該在更大範圍內和更多學校開展互訪互學活動。”
從“中國育才學校聯誼會”到威寧招商局育才學校共同體，再到新疆、西藏、湖北、福建等地更多的兄弟學校，深圳育才的“朋友圈”正在不斷擴大，深圳育才所發揮的輻射引領作用也在增強。在姚曉嵐看來，這既是深圳育才承擔社會責任之應然，也是新高考背景下學校改革創新發展之必然。
03.
▲深圳育才創校校長陳難先
“四十年，對於一個人來講是很漫長的人生時光，但對於一所學校來講，四十年只是一閃而過的時光。”在10月25日育才中學新校史館開館暨《育才中學校史（1983-2023）》《芳華——大榕樹下的教育故事》發佈儀式上，深圳育才創校校長陳難先如是說。
確實，創校僅四十年的深圳育才不算“老”，但很多人有這樣的錯覺：這是一所時代久遠的學校。究其原因，就在於學校對歷史梳理、文化傳承、精神接續一以貫之的高度重視。
2021年，姚曉嵐出任育才教育集團掌門人不久，即啓動學校校園文化提升工程，明確提出把校園打造成開放的校史館，讓學校的每一處景觀都能述說育才故事。學校樓宇、校園道路命名，《育才賦》徵集評選及碑刻，“育才記憶”校史牆建設等一系列工作鋪陳開來。
▲育才中學新校史館
這一次，藉助校慶之機，育才中學進一步通過新校史館建設、校史編修、育才教育故事發掘，打撈記憶、致敬歷史。
➤其中，新校史館以圖文、音像和實物的形式呈現和見證歷史，氣勢恢宏、史料翔實；
➤全新的校史編修歷時七個月，三易其稿，最終成文約22萬字；
➤而《芳華——大榕樹下的教育故事》則是40位退休育才教師的訪談錄，以全新視角鮮活再現育才傳奇、育才精神。
“一館兩書”有何相通處？“以人爲本，對人的尊重與呵護，辦目中有人、心中有愛的教育，是育才中學四十年一以貫之的核心追求。”姚曉嵐進一步介紹，校史記錄了每一位育才師生的名字，《芳華》所採寫的對象大多數是育才中學的普通老師，而校史館也陳列着退休前在育才中學工作20年以上的每一位教師名錄。“因爲每一位都值得尊重。”
▲《育才中學校史（1983-2023）》與《芳華——大榕樹下的教育故事》
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誠然，唯有“目中有人”，方能“心中有史”。或者說，我們致敬歷史，其實就是在致敬英雄、感恩前人。
在11月3日晚的校慶展演中，深圳育才專門設置了一個重要環節——向陳難先、曹衍清兩位育才學校和育才集團的創辦功臣致敬。
▲育才校慶大會上，南山區委書記、區長黃湘嶽向“育才功勳人物獎”獲得者代表陳難先、曹衍清兩位老校長頒獎
當兩位老人從南山區委書記、區長黃湘嶽手中接過沉甸甸的“育才功勳人物獎”獎盃時，全場響起了長時間的致敬的掌聲。
在那個感人的時刻，人們看到的不僅僅是一所學校、一個集團不斷奮進突破所達到的高度，更深深折服於“目中有人、心中有愛”的教育溫度與厚度。
04.
四十不惑。在這個關鍵節點上，深圳育才以自信而篤定的氣度向外界宣示：面向新時代、承擔新使命、再造新育才，我準備好了！
▲南山區委書記、區長黃湘嶽在11月3日的育才素質教育展演中發表講話
在11月3日的素質教育展演中，出席活動的南山區委書記、區長黃湘嶽對育才學校和育才教育集團取得的一系列成績給予高度評價，稱讚其不僅在包括高考在內的文化成績等方面不斷進步、屢創新高，在人文精神、藝術、體育等方面也獲獎無數，“爲南山打造學有優教的標杆貢獻了重要的力量”。
▲育才校慶展演上，師生合誦《育才賦》
這場壓軸的校慶展演，主角是來自育才教育集團各學段、各學校的師生、校友們，從朗誦、舞蹈、合唱到音樂劇、情景訪談，再到社團串燒、師生合誦……這是藝術的盛宴，更是展示育才專業與自信的舞臺。
「 而這樣的專業與自信，貫穿於整個校慶期間。」
▲“賀校慶教學開放周”活動中，人教社副總編趙佔良與育才老師們合影
10月23-27日，整整五天時間，育才教育集團的“賀校慶教學開放周”吸引了市內外諸多教學、教研高手“華山論劍”。
作爲普通高中新課程新教材實施國家級示範區深圳市示範校、普通高中新課程新教材實施廣東省示範校、廣東省中小學校本教研基地，育才中學九大學科組齊上陣，通過面向全市高中開放的專場教研活動，爲同行提供了一個教學研討和學術交流的平臺。其獨創的“三動課堂”教學範式，更是贏得市區教研專家首肯：這是具有劃時代先進性的教學理念！
▲以“育人方式變革與學生創新成長”爲主題的“2023年教育高質量發展論壇”在育才中學舉行
10月28日，作爲校慶系列活動的重頭戲之一，以“育人方式變革與學生創新成長”爲主題的“2023年教育高質量發展論壇”在育才中學舉行。
▲深圳市蛇口育才教育集團總校長龔振
作爲學術論壇的總負責人，深圳市蛇口育才教育集團總校長龔振在致辭中指出，此次學術盛會得到了人民教育出版社、中國教科院的全程指導，“中國育才學校聯誼會”來自四地的發起單位負責人，以及深圳實驗教育集團、珠海市第一中學教育集團、佛山市石門中學教育集團等粵港澳大灣區名校掌門人悉數到場，共同探討基礎教育發展中出現的新現象、新特點和新趨勢，一起爲創新人才培養探索新思路、新路徑。
這場高規格、深研討的學術盛宴背後，是深圳育才強大的教育定力與學術號召力、影響力。
另一方面，藉助校慶之機進行總結梳理與展望，育才上下對於未來發展之路也更加清晰與篤定。
▲《中國教育報》以《勇當新時代素質教育的先行示範者》爲題，對深圳育才進行深入報道
10月23日，《中國教育報》以《勇當新時代素質教育的先行示範者》爲題，從教育理念引領、課程教學改革、學生多元發展、教師隊伍建設、輻射帶動共成長等方面，對深圳育才的先行示範進行深入報道。
報道指出，深圳育才學校從誕生之日起就帶着“敢爲天下先”的基因，在深圳奔騰向前的改革開放歷程中崛起，成爲國內基礎教育改革的先行者。這也是新時代新育才的使命與擔當。
深圳市蛇口育才教育集團黨委書記姚曉嵐、總校長龔振則通過11月4日發佈的校慶獻詞對外宣示，將堅守“育人爲本、素質第一”的教育初心，傳承深圳育才開放、包容的氣度與胸襟，用好改革、創新的育才“傳家寶”，建設卓立於粵港澳大灣區的中國標杆名校，培養堪當民族復興大任的國家棟梁之才，勇當新時代素質教育的先行示範者，爲南山區建設“中國特色社會主義先行示範區基礎教育先鋒城區”承擔“育才使命”，爲“廣東省優質基礎教育集團建設”提供“育才範例”，爲國家新一輪普通高中課程改革探索“育才路徑”，爲全國基礎教育優質均衡發展貢獻“育才力量”。
回溯過往、立足當下，人們看到的是一個卓越、自信與篤定的育才。而站在世界座標和時代經緯上再造一個新育才，對於育才人來說，一切纔剛剛開始。重任在肩、其路漫漫。
作者：莊樹雄
編輯：文靜